WinDays16: Najbolji matematičari završavaju u prodaji oglasnog prostora za Google

Sudionici okruglog stola "Kako izgraditi sustav koji stvara one koji žele i mogu uspjeti - kultura uspjeha i eLeadership“ složili su se kako je nužna edukacija učitelja i predstavljanje znanja učenicima kao vrijednosti zbog koje će dobiti posao koji žele

Prvog dana Business dijela WinDays16 konferencije održana su predavanja Anthonya Salcita o tome kako transformacijom obrazovanja danas možemo postići uspjehe sutra te Grahama Browna-Martina (Learning Without Frontiers) o globalnim trendovima u obrazovanju.

"Više od 7 milijuna radnih mjesta u STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) sektorima otvorit će se u idućih 10 godina – pa smo svjesni da se naši obrazovni sustavi trebaju usredotočiti na STEM vještine i znanja, kako bismo rješavali probleme nezaposlenosti, posebice mladih ljudi. Vještine budućnosti koje će se najviše tražiti su kritičko razmišljanje, kreativnost, suradnja, komunikacija, računalni način razmišljanja (engl. computational thinking). S tim ciljem danas postoji 620 Microsoft Showcase škola u svijetu, koje koriste tehnologiju u nastavi, a u Hrvatskoj ih je trenutačno 4, s time da će se od jeseni taj broj značajno povećati“ , rekao je Anthony Salcito.

Graham Brown-Martin je istaknuo kako tehnologija neće zamijeniti učitelje već će oni vrjedniji i okretniji zamijeniti one koji su pasivni, a potražnja za učiteljima će u sljedećim godinama rasti.

"Danas najbolji svjetski matematičari završavaju u prodaji oglasnog prostora za Google ili u čitanju naše e-pošte u NSA (National Security Agency), umjesto da se bave s pravim izazovima s kojima se ljudska vrsta suočava u ovom stoljeću, kao što su rast populacije, nejednakost, klimatske promjene i otpornost na antibiotike. Suvremeni obrazovni sustav mlade treba osnažiti vještinama i znanjem te napustiti tradiciju učenja napamet“, zaključio je Graham Brown-Martin.

Lasse Leponiemi iz finske kompanije Scool koja je kreirala jedan od najboljih obrazovnih sustava u svijetu, govorio je o tome što suvremeni učitelji mogu učiniti kako bi se promjene u obrazovnom sustavu zaista i dogodile te istaknuo: "Finska je mala zemlja, kao i Hrvatska, pa smo bili svjesni potrebe da budemo bolji kako bismo konkurirali velikim zemljama.

Shvatili smo da moramo investirati u talentirane mlade ljude koji će zemlju odvesti na novu razinu razvoja. Zato učitelji danas moraju predavanja kreirati na način da odgovaraju potrebama pojedinih učenika, kako bi od njih dobili bolje rezultate učenja i kako bi bili uspješni na globalnom tržištu rada“.

Središnji dio prvog dana Business djela WinDays16 konferencije bio je okrugli stol na kojem se vodila rasprava o načinima kako izgraditi sustav koji stvara uspješne buduće poslovne ljude.

Okruglom stolu prethodio je uvod dr. Borisa Jokića, znanstvenog suradnika na Institutu za društvena istraživanja i voditelja radne grupe za provođenje kurikularne reforme predškolskog, osnovnoškolskog i srednjoškolskog odgoja i obrazovanja, koji se ujedno proslavio i svojom izjavom kako novi kurikulum stvara obrazovanje koje nije za kviz ili križaljke, nego za život. Dr. Boris Jokić je istaknuo da današnji sustav potiče djecu na učenje „na pamet“ i pokoravanje autoritetima, što nikako nije dobro za stvaranje kulture uspjeha i poticanja na kreativnost. Nova reforma donosi sustav koji će poticati na razmišljanje, rješavanje problema, razvoj socijalnih vještina, razvoj poduzetničkih ideja, jednom riječju sustav koji će stvoriti osobe sposobne da razmišljaju vlastitom glavom, a ujedno su spremne na cjeloživotno učenje i usvajanje novih znanja i tehnologija. U tom procesu su iznimno bitni učitelji koji moraju posjedovati želju za eksperimentiranjem u učenju, odnosno moraju shvatiti da obrazovni sustav nije fiksan i može se mijenjati.

U raspravu oko stvaranja lidera i kulture uspjeha kao sastavnih dijelova modernog obrazovanja, uključili su se Anthony Salcito (Microsoft), Tauno Olju (EY), Graham Brown - Martin (Learning withot Frontiers), Boris Jokić (Institut za znanstvena istraživanja) i Mislav Balković (Algebra).

Sudionici okruglog stola zaključili su kako je potrebno istovremeno reformu provoditi na dvije razine – približiti učiteljima nove tehnologije i načine rada te educirati učitelje na koji način koristiti suvremenu tehnologiju kako bi i njima samima bilo jednostavnije, zatim učenicima predstaviti znanje kao nešto zbog čega će sutra dobiti posao koji žele i uspjeti u realizaciji svojih ciljeva.

Svi sudionici okruglog stola su se složili kako današnji poslovni ljudi, uz praktična znanja i znanja vezana uz implementaciju i korištenje IT tehnologije, moraju imati i izražene socijalne vještine. Komunikacija, uvažavanje drugih i razumijevanje potreba okoline, kao i spretnost u prihvaćanju IT tehnologije na svim razinama ono je što čini poslovnog čovjeka 21. stoljeća uspješnim.